Психология и нейрофизиология человека.

[Enforcer]

Цитата: Сообщение от orchild Вопрос "Однозначности работы мозга" и вытекающая из него неопределенность свободы воли - часть более широкой проблемы известной как Психофизиологическая проблема. Нам что-то известно о существовании психических процессов, кое-что о физиологии человека, но как психика и физиология взаимодействуют друг с другом не понятно. Об этом и предполагается поговорить в рамках темы "Психология и нейрофизиология человека".

Ты конечно круто придумал, но из форумчан врядли кто-то кроме тебя имеет глубокие познания в медицине, анатомии и пр. Когда тема называлась "Однозначность решений мозга" из названия было примерно понятно о чем речь. А вот что касается "Психологии и нейрофизиологии"... :7:
Я предпологал, что народ будет писать ответы, основываясь на обычной логике и жизненном опыте + информация из научных источников. Не надо забывать, что на форум заходят люди разного возраста и уровня образования, а не сплошные академики наук.

Не спорьте, тема умерла и была закрыта, ее реанимировали и думаю тот кто просил о реанимации выскажется вполне доступным языком по обсуждаемой проблеме.

[orchild]

В принципе, эта тема настолько широка, что каждому будет, что сказать.
Проблема современного мира в переизбытке информации, по множеству узкоспециализированных напрвлений, обобщение которой одним человеком становится трудным делом, если вообще возможно. С другой стороны, даже прочтение какого-то набора фактов относящихся к смежным областям позволяет созать более-менее целную картину для каждого, так как недостаток тех или иных знаний делает некоторые очевидные вещи недоступными для понимания, а некоторые откровенно абсурдные статьи могут вызывать бурю эмоций. Именно в этом я нахожу ценность данного форума, где рядом обсуждаются вопросы различной тематики, составляющие подобно мозаике цельную картину мира.

Изучение функций головного мозга должно в значительной степени ускорить понимание процессов мышления, а как следствие, многих поведенческих аспектов.

Очень часто, при сравнении современного человека с предполагаемыми его предками приводят объем и массу мозга, так как ученые полагали, что у человека самая большая поверхность коры мозга, что в ней больше извилин, что она содержит больше нервных клеток, что нервные клетки плотнее в ней расположены. Но выяснилось, что животные с легендарной репутацией — дельфины — обогнали нас и по этим показателям. Сейчас уже хорошо известно, что масса мозга не позволяет судить об интеллекте человека. Как пример можно привести такие вот данные:

• масса мозга Тургенева была равна 2012 г,
• Кромвеля – 2000 г,
• Байрона – 2238,
• Кювье - 1830,
• Шиллера – 1871,
• Теккерея – 1294,
• поэта Уитмена – 1282,
• врача Деллингера – 1207,
• Анатоля Франса – 1017 г.

Несмотря на то, что масса мозга А. Франса была почти в два раза меньше массы мозга Тургенева, оба они были гениальными писателями и мыслителями. Наблюдая такое странное положение вещей, можно заинтересоваться, а что же такое мозг и какие его области все-таки несут ответственность за наши, такие привычные, человеческие способности?

При первом взгляде на строение мозга (рисунок ниже) можно заметить его абсолютную симметричность, а так же предположить, что функциональность его частей так же симметрична. Очень продолжительное время так и думали, пока некоторые ученые не докопались до истины. Особенностью человеческого мозга является его полная функциональная ассиметрия в то время, как у животных правая и левая половины мозга выполняют одинаковую работу.

Все основные сведения о функциях человеческого мозга ученые получили, изучая больных. Клинические наблюдения за изменениями психики при различных формах поражения больших полушарий головного мозга давали возможность судить о распределении обязанностей между их отдельными участками. Но как это часто бывает, открытие этого феномена было совершенно случайным.

Несмотря на то, что еще в в 1836 году французский ученый М. Дакс указывал на то, что потеря речи обычно сопровождается параличами правых конечностей, а следовательно, является результатом поражения левого полушария, лишь спустя 25 лет опять же француз, хирургу и анатому Поль Брок сумел это доказать, основываясь всего-лишь на двух случаях из своей практики.

Однажды к нему посупило двое больных с разичной степени нарушениями речи (не могли говорить, но понимали чужую речь) и оба вскоре скончались. Сделав вскрытие Брок обнаружил в обоих случаях повреждения одинаковых районов левого полушария. Таким образом было подтверждено, что за речь ответственны некоторые области левого полушария, названные в дальнейшем центрами Брока (моторные центры речи).

Дальнейший вклад в эту работу внес немецкий психиатр Карл Вернике, обнаруживший второй речевой центр в левом полушарии, отвественный за восприятие речевой информации.

В дальнейшем, установлено, что и другие функции, связанные с речью - зона ответственности левого полушария (чтение, письмо, счет, словесную память, мышление). Так же было обнаружено, что при разрушении жизненно важных участков коры головного мозга их функция может передаваться другим областям. В качестве примера можно приести одно из последних ислледований. У одного из наблюдаемых пациентов, ученые обнаружили, что мозг перенес работу центра речи в аналогичную по расположению зону в противоположном полушарии, а затем снова переместил ее. На этот раз она заняла положение, смежное с поврежденной зоной Вернике.

[Enforcer]

1. Предполагаю, что различия в массе мозга при примерно одинаковой гениальности можно объяснить оптимальностью использования имеющегося объема. Как, например, человек с меньшим объемом мышц может быть сильнее человека с большим. Вспомните Брюса Ли. По настоящему гениальным считаю Эйнштейна, а вот о гениальности писателей говорить затрудняюсь. У одного стихи, у другого рассказы, у третьего тоже рассказы, но уже совсем другие. Если им доверить работу друг друга, то врядли выйдет что-то путное, в то время как ученые взаимо заменяемы.

2. Хотелось бы узнать массу мозга Эйнштейна.

3. Как узнают массу мозга ?:eek

[Wlad]

Данная статья показалась мне интересной,поэтому решил ее выложить так сказать на всеобщее обозрение.

Исследователи паранормальных явлений не сомневаются, что таинственные внезапные исчезновения людей, автомобилей, самолетов, кораблей, как и появления НЛО, связаны с переходом из нашего мира в другой, параллельный (или в параллельную Вселенную). С этим переходом связана тайна большого числа "паранормальных" загадок.

Официальная наука склонна игнорировать такое объяснение, так как в существующие физические модели Земли и Вселенной не укладывается параллельное существование нескольких самостоятельных миров. Но зато исследования человеческого мозга внезапно дали ошеломляющие результаты...

Цитата: На протяжении столетий считалось, что мозг человека функционирует как единое целое, которое теряет свои способности в случае какихлибо нарушений его структуры. Позднее оказалось, что, если потребуется, некоторые фрагменты мозга принимают на себя функции поврежденных участков. Но это не вызвало каких-либо революционных изменений во взглядах на функционирование нашей центральной нервной системы. Однако большое удивление вызвало открытие, что в некоторых случаях человек может жить, даже в случае атрофии или удаления эпифиза (шишковидной железы): оказывается, что часть нашего мозга представляет собой своеобразный "мозг в мозге". Но настоящий шок случился тогда, когда экспериментально было доказано, что разрыв связей между левым и правым полушарием мозга практически никак не влияет на умственные и функциональные способ ности человека, а при случае этот метод может даже излечивать эпилеп сию. Никто до сих пор не сумел найти вразумительного объяснения это му явлению. Нейрофизиологи Роджер Сперри и Майкл Гаццанига изучали реакцию людей, у которых когда-либо для лечения эпилепсии была искусственно нарушена связь между полушариями мозга. Эти исследования натолкнули их на мысль отдельно изучить реакции каждого полушария на восприятие зрительных образов. Они использовали тот факт, что нервные волокна, проводящие сигналы от глаз к мозгу, устроены таким образом что сигнал от правого глаза идет к левому полушарию, а от левого глаза - к правому полушарию мозга. Людям, с которыми проводился эксперимент, демонстрировали образы на экране: сначала с левой стороны, затем с правой. В какой-то момент вместо кадра с изображением появлялась картинка-надпись: "Кто ты?" Правая половина реагировала: "Петер Самсон". Левая, когда надпись показывали с правой стороны, это подтверждала. Следующий вопрос "звучал" так: "Кем хотел бы быть?" Правое полушарие формулировало ответ: "автогонщиком". А левое отвечало: ..."чертежником"! Ученые были ошеломлены. Дальнейшие исследования показали, что, вне всякого сомнения, каждое из полушарий представляет собой отдельную личность. Эта личность имеет собственные мечты, воспоминания, знания и эмоции. И выходит, целостное функционирование человеческого мозга складывается из двух отдельных равноправных "миров" - то есть так, как, возможно, происходит и во Вселенной... Это открытие двух нейрофизиологов случайно подтвердило гипотезу, которую давно высказывали некоторые физики, математики и астрономы, строившие собственные модели Вселенной, а уж для исследователей паранормальных явлений эта мысль давно уже является основополагающей. Короче говоря, стало ясно, что в мозге существует как минимум два параллельных мира. Нейрофизиолог Поль Маклин утверждает в своих работах, что человеческий мозг состоит из трех независимых областей, "вложенных" друг на друга, подобно матрешке, и каждая из них живет по своим собственным "часам". Их роль играет группа нервных клеток, расположенных в глубине мозга, которые называют "ядром скрещения". Электрические импульсы в этом месте демонстрируют удивительную регулярность. Нейрофизиолог Колин Блэкмор говорит, что они напоминают ему тиканье часов. Но как функционируют эти часы, не мешая друг другу и "тикая" в собственном ритме? Увы, Блэкмор со смущением признает, что не может сказать ничего определенного. Но никто не удивится, если в один прекрасный день будет научно установлено, что каждый из этих самостоятельных "мозгов" руководит самостоятельным телом... параллельно существующим в нашем теле! Причем неважно - физическим, телесным телом, или психическим, бесплотным. А в этом случае возможность самостоятельного путешествия - например, во сне - одного из этих тел в другие миры станет научным фактом... Еще одна загадка человеческого мозга связана с возможностью внерационального познания - так называемой интуиции. "Интуиция подсказывала мне, что надо было поступить так-то и так-то, однако что-то меня удержало". Практически каждому из нас приходилось слышать такие слова: человек в очередной раз не послушался интуиции, доверился лукавому голосу разума, и в очередной раз попал впросак... Что же такое интуиция? Этот таинственный внутренний голос постоянно вмешивается в наши поступки. Голос подсказывает: поступи так, это будет наилучший вариант. Голос шепчет: доверься этому человеку. Или наоборот, голос предупреждает: будь осторожен! Интуитивное познание не имеет ничего общего с законами логики. Логическое мышление основано на сборе информации, анализе фактов, установлении причинно-следственной связи между ними и формулировании выводов. Интуиция же подсказывает готовый ответ, появляющийся как бы "неизвестно откуда". "Первая мысль - самая правильная". Это положение давно стало непререкаемой народной мудростью, вошедшей в поговорки и пословицы. Эта "самая правильная первая мысль" на самом деле - проблеск интуиции, указывающий верное направление. То, что народ давно усвоил эмпирическим путем и принял, что называется, на вооружение, в последнее время начинает подтверждаться научными экспериментами. Установлено, что люди, обладающие развитой интуицией, способны быстро ориентироваться в самых сложных ситуациях и мгновенно принимать безошибочные решения. В некоторых экспериментах группам испытуемых предлагали выполнить самые различные задания - с числами, словами, картинками, - каждое из которых содержало какой-то пробел в информации. Испытуемым надо было "восстановить" этот пробел. Результаты показали, что те, кто шел "логическим" путем, неизменно терпели крах. Некоторые пытались решить задание "методом тыка", наугад. И только немногие приходили к правильному результату с помощью интуиции! Ученые связывают интуитивное мышление с работой правого полушария мозга. Это должно указывать на то, что левши (правое полушарие мозга "заведует" левой стороной тела, и наоборот) должны иметь лучше развитую интуицию. И действительно! В многочисленных тестах на интучцию левши всегда показывают лучшие результаты, чем "правостороннее" большинство. Еще до недавнего времени "левшизм" считался дефектом, который пытались исправить с помощью медицины, а детей - юных левшей - всерьез "воспитывали" в "правосторонних" традициях: родители переживали, что у них растут "дефективные" дети. Между тем великий Леонардо да Винчи был левшой, и это не помешало ему написать "Джоконду". Мы же, однако, живем в цивилизации "правосторонней". К правой руке приспособлены все окружающие нас предметы. Система обучения и воспитания призвана с детства развивать у нас левую половину мозга - то есть логику, рациональное мышление. "Только без домыслов, просим опираться на данные" - эта сухая фраза, своего рода лозунг "правосторонней" цивилизации, рефреном звучит по жизни. А интуитивное мышление отодвигается на задворки сознания... Почему так получилось? Ведь природа человека содержит как рациональное, так и духовное начало. И метод духовного познания, развивать который призывают все религии мира, и называется интуицией. А рациональное мышление - это чистой воды материализм, способ существования в "мире сем". Никто не отрицает его необходимость. Но все же "царствие Мое не от мира сего..." Помните, чьи это слова? Поэтому интуиция, как метод духовного познания, стоит неизмеримо выше логики, выше рационального мышления. Но, увы, вековая работа по изгнанию духовного начала из жизни человечества привела к тому, что рационализм возобладал в общественном сознании и стал единственным официальным методом познания. С этого времени человеческая цивилизация зашла в тот тупик, в котором пребывает и поныне. Проблемы рационалистической цивилизации столь вопиющи, а разлад в умах, вызванный ими, столь велик, что многие всерьез считают, что единственным исходом из этого тупика станет пресловутый "конец света". Эти страхи легко объяснимы: понятно, что однобокое, "правостороннее", развитие гармоничным не является и в конце концов ведет к перекосу во всем - в умах, в душах, в сердцах, в массовом поведении, в мировоззрении. Третье тысячелетие, очевидно, многократно усложнит задачи, стоящие перед человечеством, и потребует привлечения новых сил для их разрешения. Ясно, что с рационализмом, возведенным в культ, эти задачи не решить. К счастью, в последнее время стали признавать тот факт, что дальнейшее развитие человечества невозможно без гармоничного развития всех заложенных в человеке творческих возможностей. Посудите сами: ведь человек - удивительно симметричное создание. Нормально ли это, когда в активном созидании фактически участвует только правая его половина? Кстати, некоторые культуры древних и средних веков, в частности, раннеславянская, были "обоерукими" - люди могли одинаково владеть правой и левой рукой, а оба полушария мозга играли одинаково важную роль, И интуиция, и разум - каждый в своей области равно служили людям в познании бесконечно сложного мира. Богу отдавалось Богово, а кесарю - кесарево. Вспомним, сколько раз мы слышали призывы изучить, открыть, реализовать скрытые возможности человека. А где они таятся, эти возможности? Да в правой половине мозга, которая отвечает за левую сторону тела! Здесь находится источник интуиции, а также ясновидения, яснознания и всех тех явлений, которые в нашей "правосторонней" цивилизации принято называть "паранормальными". Так что, сколько бы ни пугали нас концом света, резервы у человечества еще огромные. И лежат они в области интуиции - той области, которая ведет к духовному познанию. К познанию Бога...

[orchild]

Цитата: Сообщение от Enforcer 1. Предполагаю, что различия в массе мозга при примерно одинаковой гениальности можно объяснить оптимальностью использования имеющегося объема. Как, например, человек с меньшим объемом мышц может быть сильнее человека с большим. Вспомните Брюса Ли. По настоящему гениальным считаю Эйнштейна, а вот о гениальности писателей говорить затрудняюсь. У одного стихи, у другого рассказы, у третьего тоже рассказы, но уже совсем другие. Если им доверить работу друг друга, то врядли выйдет что-то путное, в то время как ученые взаимо заменяемы. 2. Хотелось бы узнать массу мозга Эйнштейна. 3. Как узнают массу мозга ?

Очень даже может быть, что решающее значение имеет количество связей. Мозг Энштейна - 1230 грамм. Определяют, я думаю, при вскрытии.
Вот на ту же тему кое-что попалось http://ctac.livejournal.com/20590.html

Цитата: Однако большое удивление вызвало открытие, что в некоторых случаях человек может жить, даже в случае атрофии или удаления эпифиза (шишковидной железы): оказывается, что часть нашего мозга представляет собой своеобразный "мозг в мозге".

Не все компоненты мозга необходимы для мыслительной деятельности, некоторые, такие как гипофиз и эпифиз необходимы для регуляции функций организма. В частности, активность эпифиза с возрастом уменьшается, а сам он приобретает характер рудимента, содержащего минеральные отложения. У человека при недостаточной интенсивности функционирования Эпифиза (синдром Пелицци) наиболее выраженное изменение — преждевременное развитие половых органов и вторичных половых признаков, при усилении деятельности — недоразвитие половых желёз и вторичных половых признаков.

Цитата: Но настоящий шок случился тогда, когда экспериментально было доказано, что разрыв связей между левым и правым полушарием мозга практически никак не влияет на умственные и функциональные способ ности человека, а при случае этот метод может даже излечивать эпилепсию. Никто до сих пор не сумел найти вразумительного объяснения это му явлению.

Связь между полушариями мозга осуществляется посредством мозолистого тела - совокупности нервных волокон, которые связывают симметричные места полушарий и осуществляя между ними обмен импульсами, благодаря чему оба полушария составляют единое целое.

Дополнение к статье:

Цитата: По мере продолжения изучения пациентов с расщепленным мозгом исследователям приходилось сталкиваться с неожиданными результатами. Больные, ранее не способные словесно определить спрятанный от взора предмет, взятый левой рукой, по прошествии некоторого времени были в состоянии называть определенные предметы. Объяснить этот факт можно двояко; с одной стороны, с течением времени правое полушарие больного приобретает речевые способности, с другой - между полушариями мог происходить обмен информацией, который осуществлялся по каким-то другим, неперерезанным путям. Этому явлению дано название - «перекрестное подсказывание», оно отражает естественное стремление организма ис пользовать любую доступную информацию для того, чтобы воссоздать целостную картину окружающего мира. Прямой канал передачи уничтожен операцией, и остается лишь возможность использования непрямых намеков, которые становятся единственным средством общения между половинами мозга. Поэтому получаемые от правого полушария ответы идут с задержкой в отличие от быстрых ответов, идущих от левого полушария. На конференции, посвященной памяти А.Р.Лурии, проходившей в 1997 году, Antonio E. Puente доложил результаты 30-летнего наблюдения последствий операций по рассечению мозолистого тела, сделанных Sperry. Нейропсихологическое обследование выявило у таких пациентов низкие показатели по экспрессивной речи, трудности в конструктивном праксисе, но эти нарушения не позволяют говорить о существовании феномена ”расщепленного мозга” через 30 лет после операции. При этом не наблюдалось и полного восстановления межполушарного взаимодействия, из чего Puente делает вывод о том, что межполушарное взаимодействие обусловлено биологически и к нему невозможно прийти путем научения.

ПРАВДА ЛИ, ЧТО МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ СВОЙ МОЗГ ВСЕГО НА 10%?

Цитата: К сожалению, никакого неисчерпаемого резерва человеческого мозга нейробиологам обнаружить пока не удается. Более того, исследования, проведенные Национальным научно-исследовательским советом при Национальной академии наук США, показали, что ни один из так называемых стимуляторов умственной деятельности не вызывает сколь-либо заметного долгосрочного повышения работоспособности головного мозга. Почему же предположение о том, что 90% мозга лежит мертвым грузом, сразу вызвало у большинства ученых серьезные сомнения? Во-первых, потому, что головной мозг, как и любой другой орган, сформировался в ходе естественного отбора. Метаболизм мозговой ткани обходится организму очень недешево, а потому наивно думать, что эволюция позволила бы ему растрачивать свои ресурсы на формирование и поддержание жизнедеятельности столь массивного "недогруженного" органа. Во-вторых, настораживают многочисленные факты из области клинической неврологии. Потеря человеком (вследствие болезни или потрясения) даже небольшой части мозговой ткани имеет для организма катастрофические последствия. В головном мозге нет, похоже, ни одной структуры, повреждение которой в результате инсульта или травмы не вызвало бы у человека какого-либо серьезного физиологического нарушения. Электрическая стимуляция различных участков головного мозга в ходе нейрохирургических операций также не смогла выявить каких-либо "спящих" областей, раздражение которых слабым электрическим током не вызывало бы никаких ощущений, эмоций или движений. С помощью электроэнцефалографии, магнито-энцефалографии, позитронной эмиссионной томографии, магнито-резонансной томографии и других методов ученым удалось соотнести мириады физиологических и психологических функций с определенными центрами и системами головного мозга. И несмотря на столь тщательную рекогносцировку, исследователи пока не обнаружили в нем ни одной бездействующей области.

Специализация соматосенсорной и моторной зон коры мозга выражается в том, что каждый участок этих зон можно связать с определенной частью тела. Другими словами, большая часть тела может быть представлена на коре в виде схемы; результатом этого будут два искаженных гомункулуса. Искажения связаны с тем, что отведенная под данную часть тела площадь коры пропорциональна не величине этой части, а необходимой точности управления. У человека очень велики площади моторной и соматосенсорной зон, соответствующие лицу и рукам. Здесь показаны только половины каждой из таких корковых зон: левая соматосенсорная зона (которая получает сигналы преимущественно от правой половины тела) и правая моторная зона (которая осуществляет управление движениями левой половины тела).

[Enforcer]

1. Странно получается. Информация из постов Wlad и Orchild несколько противоречат друг другу. С одной стороны мозг при повреждениях перекладывает задачи на другие участки, с другой он занят по максимуму в рез-те эволюции и малейшие повреждения могут быть фатальны (некоторые возможности станут недоступны).

2. Если человек с 1 кг бывает гениальнее человека с 2 кг мозга, значит у второго мозг на 50 % (а то и больше) не задействован.

3. Возможно гениальности вообще нет ! Есть свое рода предрасположенность к разным направлениям мышления. Одни из них выделяются на общем фоне (гении), другие нет, т.к. не используются в быту.

4. Чем будет занят центр речи, если ребенка не обучат языку (Маугли) ?

[beloved]

Цитата: Сообщение от Enforcer 2. Если человек с 1 кг бывает гениальнее человека с 2 кг мозга, значит у второго мозг на 50 % (а то и больше) не задействован.

вот-вот...то, что все участки головного мозга заняты какой-то функцией, ничего не говорит об эффективности их использования...например, как в цехах на наших несчастных предприятиях: стоит 150 станков, производящих различные детали, на них работает 150 мастеров, но все они работают на 10% своего потенциала...и все потому что невостребованы...возможно, с мозгом тоже самое...если возрастут потребности в его использовании, то возрастет и его эффективность..также как, например, в экстремальных ситуациях возрастают физические возможности организма..

[sskkru]

Объем (вес) мозга конечно же не влияет на его интеллектуальные способности. Насколько я знаю, объем головного мозга ребенка увеличивается на очень небольшой процент по мере роста, по сравнению с другими частями его тела.
Имхо, интеллект человека, да и животного (если термин интеллект можно здесь применить), зависит от обучения и тренинга (естественно при условии, что мозг не поврежден).

[Still]

Да, действительно, ни масса ,ни обем мозга совсем не вляют на уровень интелекта. Ведь доказано что у нормального человека, в среднем, мозг функционирует всего-навсего на 5% у гениалных людей - максимум на 7-8%. Осталные 95% находятся ,как бы в резерве. Отсюда видно, что в нашей голове заложен поистине громадный потенциал, только проблема, как его использовать. С другой стороны, есть сведения, что огромная часть психических заболеваний и расстройств приходится именно в следствии перегрузки мозга.
Также извесно,что на протяжении жизни, развитие мозга в органическом плане незначителные. Так как нервные клетки на протяжении жизни не делятся, а их количество с каждым годом все уменьшается в следствии неблагоприятнх факторов. Поетому скорее всего, что все таки задачи в некотороы мере перекладываются с одноы части на соседнюю ( но ето на микроскопическом уровне, конечно, в пределах одного центра)

Когда то нам все ето рассказывали на лекциях по нейрофизиологии, поетому какогото конкретного источника информации, к сожалению, у меня нет...

[orchild]

В норме, у психически полноценного человека предполагается согласованная работа обоих полушарий мозга. Из статей, приведенных выше следует, что:

• Правое полушарие ответственно за образное мышление,
• Левое полушарие есть вместилище абстрактного мышления.

Цитата: Сообщение от Enforcer 1. Странно получается. Информация из постов Wlad и Orchild несколько противоречат друг другу. С одной стороны мозг при повреждениях перекладывает задачи на другие участки, с другой он занят по максимуму в рез-те эволюции и малейшие повреждения могут быть фатальны (некоторые возможности станут недоступны).

Все зависит от того, на какой стадии развития были нанесены такие повреждения. Обследование больных, перенесших, повреждение левого полушария в ранний период жизни, показало, что правое полушарие у этих больных явно приобрело способность управлять речью и компенсировало таким образом ущерб, причиненный в раннем возрасте левому полушарию.

Подобные результаты получены при исследовании людей, слепых от рождения. Выявлено, что у испытуемых зрительные зоны головного мозга участвуют в определении источника звука. Результаты исследования, опубликованного в журнале Public Library of Science Biology впервые обнаруживают связь между повышенным слухом у слепых и увеличением активности зрительной коры мозга у них. По мнению ученых, мозг слепых от рождения или ослепших в раннем детстве людей претерпевает некоторую реорганизацию, позволяющую им использовать звуки в качестве ориентиров в окружающей среде и приспособиться к жизни без зрения.

Такого рода сдвиги ясно свидетельствуют о пластичности мозга в раннем детстве.

Цитата: Сообщение от Still Также извесно,что на протяжении жизни, развитие мозга в органическом плане незначителные. Так как нервные клетки на протяжении жизни не делятся, а их количество с каждым годом все уменьшается в следствии неблагоприятнх факторов. Поетому скорее всего, что все таки задачи в некотороы мере перекладываются с одноы части на соседнюю ( но ето на микроскопическом уровне, конечно, в пределах одного центра)

Маленькая цитата из журнала "В мире науки" за декабрь 2003 г.:
"За последние пять лет нейробиологи открыли, что мозг все же меняется в течение жизни: происходит образование новых клеток, позволяющих справиться с возникающими трудностями. Такая пластичность помогает мозгу восстанавливаться после травмы или заболевания, увеличивая свои потенциальные возможности..."

Цитата: Сообщение от Enforcer 4. Чем будет занят центр речи, если ребенка не обучат языку (Маугли) ?

Ответа на конкретно этот вопрос я не нашел, но ясно, что структура мозга будет изменена. Об этом свидетельствуют слкдующие данные:

"Речь формируется в период примерно до 4 лет. Отсутствие речевой практики, например, у тугоухих детей, приводит к "эффекту Маугли".
Случаи так называемых детей-Маугли, т.е. детей, воспитанных обезьянами, волками убеждают в том, что эта способность должна актуализироваться в строго определенные временные рамки. Если ребенок не заговорил по тем или иным причинам в возрасте близком к двум годам, то с каждым годом, отделяющем его от этого возраста, возможность актуализации речевых функций будет уменьшаться. Т.е. чем в более старшем возрасте мы будем пытаться научить ребенка разговаривать(если это не произошло естественным путем), тем меньших успехов мы добьемся."

Интересно, что аналогичные корковые зоны у обезьян имеются в обоих полушариях, но их функция несколько иная: там находятся "зеркальные нейроны", которые управляют действиями, повторяющими движения другой особи ("обезьянничанием").

Цитата: Сообщение от sskkru ...например, как в цехах на наших несчастных предприятиях: стоит 150 станков, производящих различные детали, на них работает 150 мастеров, но все они работают на 10% своего потенциала...

Про станки интересно. Как-то по TV была передача, в которой рассказывалось об одном австралийском изобретателе. Якобы он разработал новые промышленные станки, отличающиеся особой многозадачностью. Изобретение было сделано на основе данных о поведении женщин. Я как раз вспомнил о статье в журнале "В мире науке" за август 2005 г. В ней рассматриваются структурные различия в строении мозга мужчины и женщины, а так же соответствующие различия на уровне поведения. Становятся понятны многие различия и странности, горячо обсуждаемые в ветке "Женская логика или её духовный мир".

[orchild]

Микрочип + нейроны, реально ли это?

"Разговоры о разработках "протезов мозга" уже не новы, - подчеркивает заместитель директора Института мозга РАМН по науке, доктор медицинских наук Рудольф Худоерков. - Еще в 1986 году Министерство внешней торговли и техники Японии опубликовало предложения по программе "Границы человека". Ее конечной целью было объявлено "создание методами биотехнологии и нейроинформатики роботов, оснащенных искусственными органами чувств и мозгом". Затем появился европейский проект BRAIN ("Мозг"). В 1996 году американская компания Authomy разработала индивидуального электронного секретаря, который, изучив привычки и пристрастия хозяина, может успешно заменять его при диалоге с интернетом.

По словам ученого, "искусственная психика" все меньше смахивает на фантастику. На одной из пресс-конференций, глава Microsoft Билл Гейтс заявил, что компания проводит серию дорогостоящих экспериментов в области биочипов, которые в будущем заменят в наших компьютерах "железные" процессоры. А потом, чем черт не шутит, пригодятся и живым людям, у которых проблемы с быстрым соображением и запоминанием информации. Речь идет, по сути, о создании искусственного интеллекта.

Подобные разработки, оказывается, имелись и в нашей стране. Еще в середине 60-х годов прошлого века в советских медико-биологических НИИ проводились исследования воздействия записанных на магнитную ленту биотоков мозга на мозг другого человека. В "умственную коробку" вживлялись электроды, стимулируя их, ученые наблюдали резкую перемену в настроении испытуемых, колебания работоспособности, внезапный переход от сна к бодрствованию. В зависимости от поставленной задачи исследователи получали "идеального солдата", "усидчивого мыслителя", "прекрасного исполнителя" или "неутомимого спортсмена". Тогда впервые было предложено для исследования и внедрения уникальное устройство "Электростимулятор головного мозга", напоминающее сегодняшний американский биочип.
Однако Комитет по делам изобретений и открытий АН СССР в 1973 году отклонил изобретение и вынес вердикт о том, что "аппаратов, регулирующих работу головного мозга, быть не может и не должно".


Пара реальных проектов:

http://www.membrana.ru/articles/heal...28/191400.html

http://www.membrana.ru/articles/tech...22/212800.html

[orchild]

ДЕЙСТВИЕ ЭКСТАЗИ НА НЕЙРОБИОЛОГИЧЕСКОМ УРОВНЕ

Часто встречаются подтверждения того, что лица употребляющие экстази страдают расстройствами памяти при устном изложении ими событий и при попытках воспроизвести зрительные образы. Последние годы было проведено множество исследований с целью изучения влияния экстази на функционирование головного мозга. Ученые достигли большого прогресса в определении действия экстази по изменению настроения и поведения человека.

Экстази влияет на способность к познанию (мышлению), на память и настроение. Он способен также вызывать беспокойство и менять характер восприятия действительности (сходный с галлюцинацией, но оказывающий такое воздействие в меньшей степени). Стремление употреблять экстази объясняется его способностью вызывать чувство тепла и сопричастности.

Есть несколько участков головного мозга, наиболее восприимчивых к воздействию этого наркотика. Это центр ассоциативного мышления, играющий важную роль в процессе осуществления познавательной способности, запоминания или искаженного восприятия действительности. Структуры лимбической системы (мозжечковые миндалины, гиппокамп, базальные ганглии и гипоталамус), связанные с переменой настроений, эмоциями и ощущением беспокойства (гипоталамус также связан с действием памяти). /См рисунок поста № 33/

Экстази является производным амфетамина . Его химическое название – 3,4-метилендиоксин метиламфетамин) (МДМА), и по своей структуре он аналогичен метамфетамину. Основной мишенью для экстази становятся транспортировщики серотонина - так называемого нейротрансмиттера (биологически активное вещество проведения нервного импульса через синапс). Это вещество участвует в регуляции нескольких процессов, протекающих в мозгу, в том числе управляет настроением, эмоциями, степенью агрессивности, сном, и чувством голода; он также способен вызывать чувство беспокойства и регулировать восприятие внешних раздражителей. Действие серотонина зависит от участка мозга, в который он поступает (оно зависит также от типа рецептора серотонина, находящегося в данном участке мозга). Например, нейроны серотонина в центре ассоциативного мышления передней части мозга регулируют процесс познавательной активности, управляют памятью и органами чувств. Нейроны серотонина в гиппокампе регулируют память и настроение. Нейроны серотонина в других участках лимбической системы, например в мозжечковых миндалинах, также управляют настроением.

Серотонин накапливается в маленьких пузырьках внутри нервного окончания нейрона (рисунок поста № 4). Электрические импульсы, (возникающие, например, в раф-ядре, проходящие вниз по нервным волокнам к нервным окончаниям, вызывают выделение серотонина из маленьких пузырьков (вазикул) в синаптическое пространство. Оказавшись в синаптическом пространстве, серотонин прикрепляется к белкам особой разновидности, которые называются рецепторами, расположенными на мембране ближайшего нейрона (обычно на нервном отростке или на теле клетки). Прикрепившись к сератониновым рецепторам (фактически, существует не меньше 14 типов таких рецепторов), он вызывает изменение электрических свойствах принимающего рецептора, что обычно вызывает снижение ритма выдачи им сигналов.

Серотонин находится в синаптическом пространстве достаточно ограниченное время. Если он не присоединился к рецептору, особые белки, называемые транспортировщиками, удаляют его из синаптического пространства. Транспортировщики серотонина – это белки, расположенные на окончаниях нейронов серотонина. Они обладают уникальной способностью переносить серотонин из синаптического пространства обратно в нейрон, где он метаболизируется энзимами.


Когда экстази присоединяется к транспортировщикам, серотонин накапливается в синаптическом пространстве во все больших количествах. Это происходит по двум причинам. Во-первых, потому что экстази способен помешать доставке серотонина транспортировщиками обратно в нервное окончание. Во-вторых, экстази может заставить транспортировщики оказывать противоположное действие, доставляя все большее количество серотонина из окончания нейрона в синаптическое пространство, где он будет накапливаться, и при этом будет иннервировано все большее число рецепторов серотонина. Поскольку важнейшей мишенью для экстази является система серотонина, он может таким же образом воздействовать на систему дофамина, также являющегося нейротрансмиттером. Экстази может угнетать транспортировщиков дофамина, увеличивая уровень его содержания в синаптическом пространстве.

Экстази – необычный наркотик, поскольку он продолжает оказывать нарастающее с течением времени воздействие на мозг и после его выведения из организма. С течением времени нейроны серотонина утрачивают способность вырабатывать его с той быстротой, которая необходима для замещения уже утраченного серотонина, так что после удаления экстази из организма, после поступления очередного электрического импульса вырабатывается меньше серотонина с уменьшением уровней иннервации рецепторов, что вызывает сходные с депрессивными ощущения и чувство беспокойства. Другим важным симптомом, проявляющимся после приема экстази, является нарушение памяти.

Очень важный опыт с целью выявления способности экстази на самом деле разрушать нейроны был проведен на обезьянах. Обезьяны получали экстази дважды в сутки в течение 4 дней (контрольной группе обезьян при этом давали раствор соли). Мозг одной из групп обезьян был удален через 2 недели после этого для анализа, тогда как другая группа прожила еще 7 лет, после чего мозг был удален и у обезьян этой группы для выявления наличия серотонина. Получены следующие результаты: через две недели после принятия экстази большая часть серотонина исчезла, и это позволяет предположить, что окончания серотониновых нейронов были разрушены (разрушения тела клеток серотонина, вырабатываемого в задней части основания мозга, не наблюдалось). Это разрушение имело место задолго до истечения 7 лет, в течение которых произошло некоторое – хотя и неполное - восстановление уровня серотонина (в сущности, характер восстановления роста количества нервных окончаний серотонина не был нормальным. Ученые обнаружили подобные изменения и в лимбической системе мозга, например в гиппокампе и базальных ганглиях. Опыты на обезьянах являются серьезным предупреждением человеку о том, что – хотя это еще предстоит доказать – и его может ожидать та же участь.

Вся статья: http://www.sportsovet.ru/docs/ekstazi.doc

Цитата: Сообщение от Enforcer Ты конечно круто придумал, но из форумчан врядли кто-то кроме тебя имеет глубокие познания в медицине, анатомии и пр. Когда тема называлась "Однозначность решений мозга" из названия было примерно понятно о чем речь. А вот что касается "Психологии и нейрофизиологии"... :7: Я предпологал, что народ будет писать ответы, основываясь на обычной логике и жизненном опыте + информация из научных источников. Не надо забывать, что на форум заходят люди разного возраста и уровня образования, а не сплошные академики наук.

Имею самые детальные познания в области медицины, анатомии и пр.

Цитата: Сообщение от yaguar Имею самые детальные познания в области медицины, анатомии и пр.

Вот и прекрасно присоединяйтесь к разговору. Каждый спец у нас на вес золота.