Учебные пособия. Дошкольное образование

[Julia]

Дошкольное образование

Основная цель дошкольного образования - воспитание и развитие ребенка; обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка дошкольного возраста.

Дошкольный возраст принято ограничивать рамками от 3 до 7 лет. Это время, которое большинство детей проводит в условиях детского сада. И дошкольное образование осуществляется как правило в учреждениях дошкольного образования, но может осуществляться и дома в семье.

Специалисты разных уровней, имеющие отношение к дошкольному обучению и воспитанию, решают вопросы, что можно дать ребенку в это время, как, учитывая его особенности, специфику возраста, оказать благотворное влияние на его психическое и личностное развитие. Как сохранить его здоровый потенциал и что предложить ему?

[TTT22]

Название: Простые и увлекательные упражнения (в 6 книгах)
Автор: Олеся Жукова
Серия: «Для умных малышей и занятных родителей»: 15 минут в день
Изд-во: Астрель
Год: 2010-2013
К-во стор. : по 64
Формат: pdf/djvu
Размер: 200,37 Мб
Язык: русский

● Простые и увлекательные упражнения по подготовке к школе. 15 минут в день.— ISBN: 978-5-271-31458-2.
Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Задания в книге направлены на развитие мышления, логики, внимания, речи и других познавательных процессов, необходимых для успешного обучения.

● Простые и увлекательные упражнения по обучению чтению. 15 минут в день.
Все родители хотят, чтобы их малыши росли умными и талантливыми, но как часто взрослым не хватает времени, чтобы лишний раз позаниматься с ребёнком. Эта книга создана специально для занятых родителей,то есть для вас! Уделяя "урокам" всего 15 минут в день, уже через месяц вы будете приятно удивлены результатами- ваш ребёнок легко и быстро выучит буквы, научится их писать, овладеет первыми навыками чтения. Все эти знания обязательно пригодятся ему при обучении в школе!

● Простые и увлекательные упражнения для подготовки руки к письму. 15 минут в день. — ISBN: 978-5-17-069670-3, 978-5-9725-1863-0.
Выполняя задания и упражнения, ребенок научится правильно держать карандаш, ориентироваться на листе бумаги, овладеет первыми навыками письма.Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста.

● Простые и увлекательные упражнения по развитию памяти. 15 минут в день. — ISBN: 978-5-271-31459-9.
Каждый ребёнок по-своему талантлив, но не всегда взрослые уделяют достаточно времени, чтобы помочь малышу в полной мере раскрыть свои способности. Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Выполняя задания и упражнения, ребенок научится управлять своим вниманием, потренирует память.

● Простые и увлекательные упражнения по обучению счету. 15 минут в день. — ISBN: 978-5-271-30863-5.
Все родители хотят, чтобы их малыши росли умными и талантливыми, но как часто взрослым не хватает времени, чтобы лишний раз позаниматься с ребенком. Эта книга создана специально для занятых родителей, то есть для вас! Уделяя "урокам" всего 15 минут в день, уже через месяц вы будете приятно удивлены результатами - ваш ребенок легко и быстро выучит цифры, научится их писать, овладеет азами математики. Все эти навыки обязательно пригодятся ему при обучении в школе!

● Простые и увлекательные упражнения по развитию интеллекта. 15 минут в день. — ISBN: 978-5-271-30864-2.
Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Задания в книге направлены на развитие мышления, логики, внимания, речи и других познавательных процессов, необходимых для успешного обучения.


d o w n l o a d :

Цитата: turbobit | hitfile | katfile

Простые и увлекательные упражнения по обучению чтению, Олеся Жукова, развитие, обучение счету, Для умных малышей и занятных родителей

[TTT22]

Название: Прописи для подготовки к школе 6+ . Готов ли ребенок к школе? Большая книга игр, упражнений и тестов
Автор: Жукова О.С.
Серия:«Школа дошколят»
Изд-во: М.: АСТ / СПб.: Астрель
Год: 2013-2014
К-во стр. : 64+96
Формат: pdf
Размер: 64,47 Мб
Язык: русский

● Жукова О.С. Прописи для подготовки к школе 6+, 2014. — 64 с.: ил. — ISBN: 978-5-17-082427-4.
Уделяя урокам всего 15 минут в день, уже через месяц вы будете приятно удивлены результатами — ваш ребенок научится держать ручку, ориентироваться на листе бумаги, овладеет первыми навыками письма.

● Жукова О. Готов ли ребенок к школе? Большая книга игр, упражнений и тестов, 2013. — 96 с. — ISBN: 978-5-17-081656-9, 978-5-271-42190-7.
Эта книга подготовлена с учетом материалов, используемых психологами, при тестировании детей, поступающих в школу. Она поможет вам составить представление о знаниях вашего ребенка и его готовности к обучению в 1 классе. Выполняя задания вместе с малышом, вы сможете выявить как сильные стороны в его развитии, так и пробелы в его подготовке.

Для детей дошкольного возраста.

d o w n l o a d :

Цитата: turbobit | hitfile | katfile

Прописи, для подготовки к школе, Жукова О.С., Готов ли ребенок к школе? Большая книга игр, упражнений и тестов, Школа дошколят, Рисуем и играем, От линии к линии, Готовим руку к письму, Послушный карандаш, развитие, Простые и увлекательные упражнения, Прописи для левшей, Для умных малышей и занятных родителей

[TTT22]

Название: Веселая академия (9 выпусков)
Автор: Береславский Л.Я., Султанова М.Н.
Серия: «Веселая академия»
Изд-во: Махаон
Год: 2005
К-во стор. : по 18
Формат: djvu
Размер: 11,94 Мб
Язык: русский

● Развиваем память. 3-4 года. Выпуск 1. — ISBN: 5-18-000679-1
Представленная система упражнений направлена на легкое и быстрое развитие памяти у детей 3-4 лет.

● Задачки на внимание. 3-4 года. Выпуск 2. — ISBN:5-18-000680-5
Основу выпуска составляет комплекс упражнений из предмета "Психолого-математический тренинг", который прошел успешную апробацию в школе раннего интеллектуального развития детей "Открытие". Задания комплекса с интересом выполняют дети 3-4 лет. Представленные упражнения направлены на развитие концентрации и устойчивости внимания у детей этой возрастной группы, т.е. на развитие способности ребенка в течение определенного времени сосредотачиваться на объекте и его частях, на развитие способности легко вникнуть в задачу. Обязательными являются упражнения, направленные на тренировку пространственного поиска. Задания составлены по принципу "от простого к сложному", что позволяет легко и быстро усваивать необходимые этому возрасту понятия и максимально раскрывать интеллектуальные способности.

● Первые геометрические фигуры. 3-4 года. Выпуск 4. — ISBN:5-18-000718-6
Хорошая подготовленность ребенка к школе предполагает определенный уровень развития пространственной ориентировке, умение различать формы и размеры геометрических фигур, проводить простейшие операции с ними, выделять геометрические фигуры из композиций.

● Учимся считать. 3-4 года. Выпуск 5. — ISBN:5-18-000816-6
Предлагаемый комплекс упражнений развивает математическое мышление, помогает малышу легко войти в мир математических чисел, тренирует память, внимание и мелкую моторику.

● Развиваем память. 4-5 года. Выпуск 6. — ISBN:5-18-000867-0
Хорошая память - необходимое условие для легкого и успешного обучения ребенка в школе. Психологами установлено, что простое механическое заучивание длинных, а порой и малопонятных стихов, увы, бесполезно. В основе предлагаемой системы упражнений лежит метод опосредованного (смыслового) запоминания, который позволяет существенно улучшить память малыша. Суть метода заключается в том, что для запоминания слов, предложений или текста используются вспомогательные картинки-помощники (пиктограммы), логически связанные со словом (предложением), которое запоминает ребенок.

● Развиваем воображение. 4-5 года. Выпуск 7. — ISBN:5-18-000894-8
Исследования показали, что без развитого воображения невозможна творческая и умственная активность ребенка. Взрослый должен научить его создавать новые образы, развить у ребенка реализм воображения, воспитать способность к проявлению инициативы и мысленно-практическому экспериментированию.
Выполняя задания, малыш учится логически рассуждать, находить оригинальные решения, самостоятельно делать выводы, творчески применять полученные знания.

● Развиваем логику. 4-5 года. Выпуск 9. — ISBN:5-18-000918-9
Важность развития логического мышления у ребенка, наверное, ни у кого не вызывает сомнений. Чем лучше малыш научится видеть закономерности, составлять последовательности и логические цепочки, группировать и обобщать, тем успешнее он будет усваивать не только курс математики, но и другие дисциплины в школе.
В 4-5 лет уместны простые игры и занимательные упражнения, цель которых как можно раньше начать формирование у ребенка классификационных навыков.

● Учимся ориентироваться на листе бумаги. 4-5 года. Выпуск 10. — ISBN:5-18-000944-9
Одним из обязательных условий хорошей подготовленности ребенка к школе является умение ориентироваться на листе бумаги, четко выполнять поставленные задачи, предвидеть результат, работать по определенному плану. Ребенок должен ясно различать понятия "правое, левое, вверх, вниз", уметь проходить лабиринты разной сложности. Следует иметь в виду, что для многих детей овладение навыками ориентации вообще, и на листе бумаги в частности, является одним из самых трудных процессов. Поэтому отнеситесь к занятиям творчески, учитывая индивидуальность вашего ребенка. Дети 4-5 лет успешно выполняют задания предлагаемого комплекса.
Упражнения расположены по принципу "от простого к сложному", что позволяет последовательно овладевать необходимыми этому возрасту навыками и существенно облегчает усвоение нужных понятий.

● Прямой и обратный счет. 4-5 года. Выпуск 11. — ISBN:5-18-000986-3
Исследования показали, что простое заучивание чисел не вырабатывает у ребенка ясного понимания сути числа. Основной целью предлагаемой методики является подготовка ребенка 4-5 лет к осознанному счету

d o w n l o a d :

Цитата: turbobit | hitfile | katfile

Веселая академия, Развиваем логику, Учимся ориентироваться, Прямой и обратный счет, Развиваем воображение, обучение чтению, развитие, обучение счету, Для умных малышей и занятных родителей

[TTT22]

https://i.ibb.co/TMhG1VCB/ooo.jpg


Название: Нейропсихологические прописи и тренажеры
Автор: Праведникова И.И., Беловолова И.К.
Серия: «Популярная нейропсихология»
Изд-во: Айрис-пресс / Феникс
Год: 2016-2021
К-во стор. : много
Формат: pdf
Размер: 200,13 Мб
Язык: русский

Комплект книжек от практикующего нейропсихолога, автора популярных учебных и развивающих пособий по комплексной подготовке к школе, коррекции причин школьной неуспеваемости и речевых нарушений у детей.
_____________________________________________
● IQ тренинг с переменками:
***Нейропсихологическое чтение. Слово за слово. Учимся понимать смысл текста. — М.: Айрис-пресс, 2018. — 48 с. — (Популярная нейропсихология). — ISBN: 978-5-8112-5841-3
Многим детям осмысленное чтение даётся с трудом. Специальная нейропсихологическая тетрадь для чтения поможет ребёнку преодолеть эти трудности. В этой тетради несколько видов заданий: рассказ по картинкам, поиск слов, пересказ текста и вопросы к нему.
Задания в тетради усложняются постепенно, они воспринимаются как игра, и дети выполняют их с удовольствием. Ребёнку понятно, что нужно делать в каждом задании, поэтому он может заниматься самостоятельно, даже если плохо читает.
Тетрадь рассчитана на 23 урока (по 4 задания в каждом). Занятия рекомендуется проводить 2-3 раза в неделю. Дополнительно автор предлагает набор советов, которые помогут сделать обучение более эффективным.
Все задания составлены нейропсихологом. Ребёнок сможет не просто складывать слоги в слова, но научится осмысленному чтению.

***Нейропсихологические прописи. Точка, точка, два крючочка. Формирование красивого почерка. — М.: Айрис-пресс, 2016. — 48 с. — (Популярная нейропсихология). — ISBN: 978-5-811263998.
Красивый почерк - навык, формирование которого гораздо важнее, чем может показаться на первый взгляд. Корявые пляшущие буквы - это не просто небрежность ребёнка, а показатель несформированности определённых участков головного мозга. При обучении в школе это может стать серьёзной проблемой. Упражнения, предложенные в данной тетради, помогут ребёнку развить соответствующие участки мозга и выработать красивый почерк. Ребёнок научится снимать гипер/гипотонус руки и контролировать пишущую руку, соблюдать границы строки, плавно переключаться с одной графемы на другую, регулировать темп письма; разовьёт пространственную ориентацию в строке, усидчивость, тонкую дифференциацию пальцев рук, цветовое восприятие и воображение, т. е. правое полушарие мозга. Занятия построены по принципу от простого к сложному и рассчитаны на детей младшего школьного возраста.
_________________________________________

● Нейрологопедический тренажер:
**Развитие грамматического строя речи. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 70 с.
В пособии представлена комплексная игровая методика профилактики и коррекции аграмматической формы дисграфии, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы.
Пособие предназначено для занятий с детьми младшего школьного возраста в паре "взрослый - ребёнок".

**Развитие фонематического слуха и слухового восприятия. — Ростов н/Д: Феникс, 2020. — 32 с.
В пособии представлена игровая методика развития и коррекции нарушений фонематического слуха и слухового восприятия, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы.
Дифференциация звуков [Б]—[П] / [Б']—[П'], [В]—[Ф] / [В']—[Ф'], [Г]—[К] / [Г']—[К'], [Д]—[Т] / [Д']—[Т'], [З]—[С] / [З']—[С'], [Ж]—[Ш]
Развитие объёма акустического внимания и слухоречевой памяти
_________________________________________
● Развитие зрительного внимания и самоконтроля у младших школьников. — Ростов н/Д: Феникс, 2020. — 23 с. — (Нейроквест).
Пособие "Нейроквест" - новый формат обучения и развития ребенка на основе квест-игр. Квест-тренажеры направлены на развитие интеллектуальных способностей и формирование познавательной активности ребенка.
_________________________________________

● Нейропрописи:
***Развитие буквенного восприятия. Если ребенок зеркалит буквы при письме. — Ростов н/Д: Феникс, 2019. — 32 с. — (Нейропрописи).
Очень часто дети дошкольного и младшего школьного возраста зеркалят буквы при письме. Это связано с особенностями развития мозга ребёнка, недостаточной сформированностью зрительно-пространственного восприятия и даже слишком ранним обучением письму печатными буквами. В пособии представлены комплексные занятия с учебно-игровыми заданиями, направленные на усвоение зрительного образа буквы, формирование и закрепление правильного буквенного восприятия; развитие пространственного мышления. Все задания ориентированы на профилактику и коррекцию зеркального написания букв.

***Развитие мелкой моторики и навыков письма. — Ростов н/Д: Феникс, 2020. — 32 с. — (Нейропрописи).
Данное пособие разработано с учетом нейропсихологических методов обучения письму детей дошкольного возраста и направлено на:
формирование тонких дифференцированных движений пальцев и кистей рук; развитие зрительно-пространственного восприятия: умение ориентироваться на листе бумаги, видеть границы строки/рисунка; формирование оптимального тонуса руки: умение выбрать адекватный нажим при письме; контроль оптимальной скорости реакции: умение контролировать темп при письме; развитие саморегуляции и контроля, что способствует формированию произвольного внимания и усидчивости; снижение уровня психологического напряжения.

***Развитие межполушарного взаимодействия и графических навыков. — Ростов н/Д: Феникс, 2020. — 32 с. — (Нейропрописи).
Данное пособие содержит комплекс познавательных занятий с увлекательными графическими упражнениями, направленный на развитие межполушарного взаимодействия, зрительно-пространственной координации, мелкой моторики, синхронизацию работы глаз и рук, закрепление навыка зрительного восприятия, повышения уровня устойчивости и переключения внимания.

***Развитие орфографической зоркости. — Ростов н/Д: Феникс, 2018. — 61 с. — (Нейропрописи).
Почему ребёнок, зная правила, продолжает допускать ошибки? Оказывается, что ребёнок с нормальным слухом, зрением и интеллектом может писать неграмотно из-за незрелости некоторых отделов мозга, отвечающих за двигательные функции рук, внимание, зрительно-пространственную ориентировку. Именно это чаще всего и становится причиной низкого уровня грамотности, плохого почерка и, как следствие, школьной неуспеваемости. Комплексные занятия, предложенные в данной тетради, направлены в первую очередь на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного грамотного письма, коррекцию и профилактику дисграфических ошибок в младшем школьном возрасте.
_________________________________________


d o w n l o a d :

Цитата: turbobit | hitfile | katfile

Нейропсихологические прописи, Формирование красивого почерка, IQ тренинг с переменками, Праведникова И., дифференциация звуков, зрительная память, графические навыки