Кто решит задачу по физике и алгебре?!

[Каханбунда]

Здравствуйте.Мне очень нужно сегодня решить эти задачи.Пожалуйста решите их,а то мне в ДИПЛОМЕ не хорошая оценка будет!!!Мне дали задание,а я в физике и выс.математике 0!!Спасибо вам!!!
Вот по физике:

1. Мотоциклист, имея начальную скорость 10 м/с, стал двигаться с ускорением 1 м/с2. За какое время он пройдет путь в 192 м и какую скорость приобретет в конце этого пути?

2. Какова сила тяги трактора, если он ведет прицеп массой 600 кг с ускорением 0,1 м/с2, а сила сопротивления движению 2кН?

3. На концах нити, перекинутой через неподвижный блок, подвешены грузы 0,4 кг и 0,8 кг. С каким ускорением они будут двигаться?

4. Мальчик массой 50 кг, движущийся со скоростью 2 м/с, нагоняет тележку массой 200 кг, движущуюся со скоростью 0,5 м/с, и вскакивает на нее. С какой скоростью они стали двигаться?

5. С верхней полки вагона равномерно движущегося поезда упал предмет. Каков характер движения предмета относительно вагона?


Сейчас по математике выложу.

http://i049.radikal.ru/0810/ea/bba847750458t.jpg (http://radikal.ru/F/i049.radikal.ru/0810/ea/bba847750458.jpg.html)

И химию можно бы было?
Вот тоже задачи:
1.С какими из данных веществ будет взаимодействовать гидроксид калия:

K2O SO2 NaOH HCl Zn Hg
Запишите уравнения возможных реакций.

2.Составьте уравнения реакций с помощью, которых можно осуществить следующие превращения:
P→P2O5→H3PO4→K3PO4→Ag3PO4

3.Каково число молекул в 1,6г метана СН4 и в 2,24 л (н.у.) СО2?

4.Бронза – это сплав, содержащий 90% меди и 10% олова (по массе). Рассчитайте общее число атомов в 1 кг бронзы.

5. 50г известняка, содержащего карбонат кальция и различные примеси обработали раствором азотной кислоты. Полученный при этом газ занял объем 10 л (н.у.). Найти массовую долю примесей в известняке.Полученный при этом газ занял обьем 10 л(н.у.).различные примеси.обработали раствором соляной определить массовую долю золота в сплаве

6.Записать уравнение гидролиза хлорида алюминия AlCl3 в растворе по первой и второй стадии.

[SnowBars]

Относительно вагона предмет падает по направлению силы тяжести, и траектория движения представляет собой прямую линию.
Относительно Земли предмет одновременно участвует в двух движениях: равномерное движение по горизонтали со скоростью поезда, равноускоренное движение по вертикали под действием силы тяжести. Траектория движения представляет собой ветку параболы.

[Nеznайka]

Могу попробовать помочь с математикой, ток задания че-т не видю...

[Каханбунда]

Могу попробовать помочь с математикой, ток задания че-т не видю...

http://radikal.ru/F/i049.radikal.ru/0810/ea/bba847750458.jpg.html# (http://radikal.ru/F/i049.radikal.ru/0810/ea/bba847750458.jpg.html#)
Вот здесь видно.Спасибо вам.

[SnowBars]

3. тут вот http://abc.edu-net.khb.ru/f004
задача 19.
4. физика, правда не уверен:
закон сохранения энергии
мальчик M=50 кг V=2 м/с
телега m=200 кг V=0,5 м/с

MV+mv=(m+V)/V1
V1=(MV+mv)/(m+v) = 0.8 м/с

[Nеznайka]

1.а)
область определения функции - все множество х, в данном случае:
y=/(4-x^2)^0,5, тогда 4-х^2>0 решая это неравенство получим: x "принадлежит" (- "бесконечность", -2)U(-2, 2) либо можно написать, что х "принадлежит" (-"бесконечность", 2) и х "не равен" -2.
в)
х-15/(х+2)>=0 и х+2 "не равно" 0 решая это, получим:
х "принадлежит" (-5)U(3, + "бесконечность").

Добавлено через 5 минут
2. а)
Область значения - все множество y, тогда для y=3-5sinx, sinx меняется в пределах -1=<sinx=<1 тогда,
3-5*(1)=<3-5sinx=<3-5*(-1) или -2=<3-5sinx=<8.
в)
y=2(cosx)^2+7, (cosx)^2 меняется в пределах 0=<(cosx)^2=<1, тогда 2*(0)+7=<2(cosx)^2+7=<2*(1)+7 или 7=<2(cosx)^2+7=<9

Добавлено через 13 минут
3. а) функция нечетная, если y(-x)=-y(x) тогда для y=2*x^5+5*x^3-10*x имеем y(-x)=2*(-x)^5+5*(-x)^3-10*(-x) или
y(-x)=-2x^5-5x^3+10x, что равно -y(x), след-но функция-нечетная.
в)y=3*(sinx)^2+2*(cosx)^2, тогда y(-x)=3*(sin(-x))^2+2*(cos(-x))^2, cos(-x)=cosx, sin(-x)=-sinx, тогда имеем
y(-x)=3*(-sinx)^2+2*(cosx)^2 или y(-x)=3*(sinx)^2+2*(cosx)^2, что равно y(x), след-но функция четная.

Добавлено через 16 минут
Извини, 4 задачу решить не смогу...я на работе, а школьный курс с набегу не помню((( последнюю щас постораюсь решить.

Добавлено через 26 минут
(sin3x+sin5x)/2*sin4x=(2*sin(4x)*cosx)/2*sin4x=cosx или cos(п/8)...а вот дальше не знаю как...

По формуле преобразования суммы синусов:
sin3x+sin5x=2*sin((3x+5x)/2)*cos((3x-5x)/2)=2*sin(4x)*cos(-x)=2*sin(4x)*cosx

[Zhlobny Hmur]

Мотоциклист, имея начальную скорость 10 м/с, стал двигаться с ускорением 1 м/с2. За какое время он пройдет путь в 192 м и какую скорость приобретет в конце этого пути?

Задача за 7 класс по физике.

S(t)=a/2*t^2+V0*t+S0, где V0 и S0 - начальное значеное скорости и расстояния.
V(t)=a*t+V0

Решение этих двух элементарных уравнений относительно t и даст искомые значения (для недоходчивых S0=0, все остальное - в условии.

Какова сила тяги трактора, если он ведет прицеп массой 600 кг с ускорением 0,1 м/с2, а сила сопротивления движению 2кН

Аналогично за 7 класс:

F=m*a+F_сопр


На концах нити, перекинутой через неподвижный блок, подвешены грузы 0,4 кг и 0,8 кг. С каким ускорением они будут двигаться

Аналогично за 7 класс:

С одинаковой. Неподвижный блок меняет только направлдение действия силы.

Мальчик массой 50 кг, движущийся со скоростью 2 м/с, нагоняет тележку массой 200 кг, движущуюся со скоростью 0,5 м/с, и вскакивает на нее. С какой скоростью они стали двигаться

Аналогично за 7 класс:

Закон сохранение импульса

m1*v1+m2*v2=m_общая*v_общая

С верхней полки вагона равномерно движущегося поезда упал предмет. Каков характер движения предмета относительно вагона

Равноускоренное, строго вертикальное. Не рассматриваем сопротивление воздуха :hehe:

Добавлено через 36 минут
Относительно математике, у Nеznайka все правильно.... С четвертым вопросом тоже затруднюсь, т.к. те методы, которыми владею.... ну не являются элементарными преабразованиями графиков (или диффиренцирование - это считается элементаром???)

Подозреваю, что тебуется определение нулей функции - решение F(x)=0, определение y=F(0), определение четности/нечетности. Определение точек перегиба F'(x)=0 и, возможно, выпоклости/вогнутости...

Химию без шпаргальника - ну ни как навскидку.... Но хоть что-то

1)
KOH+HCl=KCl+H2O - стандартная реакция нейтрализации
С цинком реагировать не будет, т.к. он более слабый по активности, Аналогично с ртутью
С NaOH - не будет - и та и дрогое - щелочь
K2O в своей щелочи растворятся не будет! (хотя если изначально у нас есть раствор в котором есть свободные атомы воды, тут не вспомню, но возможно что-то и будет, но вроде не должно)

А вот что с SO2 будет???? Если опять водный раствор, то при определенных условиях может образовываться сернистая/серная кислота и идти реакция нейтрализации... А вот в кончентрированном растворе - фиг его помнит

2)

2 P+5 O2=2 P2O5
P2O5+3 H2O=2 H3PO4 (вожможно требуется к4атализатор - не помню)
2 H3PO4+3 KOH=K3PO4+3 H2O
K3PO4 + 3 AgNO3=Ag3PO4 + 3 KNO3 (реакция замещения, стандартная для определения фосфорных соединений??? Вроде бы так)


Но 3 и 4 задача однозначно решаются через число авагадро и молярную массу

6) С гидролизом - глухо

5) Основная реакция - CaCO3+2 HCl = CaCl2+CO2 +H2O - далее по числу авагадро и молярным массам определяем, сколько для 10л газку долждо быть известняка, соответственно избыток - примеси.

За исключение гидролиза - химия 8-9 класса